Voici la suite de la série « comment recueillir les données par besoin », dont l’objectif est d’aider les étudiants à améliorer leurs recueils de données en lien avec chaque besoin fondamental de Virginia Henderson. Jusqu’ici, nous avons vu des recueils en regard de besoins qui posent peu de problème. Aujourd’hui nous allons aborder deux besoins pour lesquels le recueil de données se complexifie: les besoins « éviter les dangers » et « communiquer ». Bon visionnage!